Vida que não merece viver: articulações sobre abandono escolar e masculinidades negras

Beatriz Giugliani

doi:10.18046/recs.i31.3425

Authors

Beatriz Giugliani Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0003-3032-675X

DOI:

https://doi.org/10.18046/recs.i31.3425

Keywords:

Black Masculinities, High School, Race Relations, Gender Relations, Power Relations

Abstract

The essay aims to critically-interpretatively analyze the phenomenon of school lag of boys in relation to girls in high school, a theme in which gender-related factors are combined with race and class issues. In any case, admitting that black boys from poor sections of the population are the main victims of school failure, the discussion of the construction of racialized masculinities and the relationship they establish with the schooling process is imperative. The text has an argumentative character as it is restricted to the intersections between the political-scientific clashes of racial and gender relations, of black masculinities, of power relations, of subjectivities and racialized masculine identities, of state violence; all this based, effectively, on theoretical-empirical studies.

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Author Biography

Beatriz Giugliani, Universidade Federal da Bahia

Doutora em Estudos Étnicos e Africanos pelo Programa Multidisciplinar de Pós-graduação em Estudo Étnicos e Africanos pela Universidade Federal da Bahia (Brasil). Mestre em Ciências Sociais: Cultura, Desigualdades e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (Brasil). Especializada em Educação Psicomotora e em Pedagogia da Arte - Lato Senso, ambas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil). Graduada em Licenciatura Plena em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil).

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